外星人日記

下午燕子老師請了外校的老師來幫我們上課。講課的內容是，量化設計。

聽起來好像很難，其實就是在說，要怎樣才能做出好的問卷，讓問卷能有效幫助調查，成為研究的「好的工具」。

聽完老師講了兩個小時以後的概要，我覺得以往都太忽視這些研究技能了。上必修課的時候，也曾經花過三個禮拜聽大家未來想要做的研究。我們這一屆普遍偏向日語教育和語學研究，打算走這些路線的人，免不了的都需要用問卷來幫助自己的論文。但是，上課從來沒有人說到問卷的重要。

可是今天「量化設計」的課，卻因為某些因素沒辦法安排在必修課讓大家一起學習，我覺得好可惜。以前我只知道做問卷，要做到有信效度很難，可是不知道該如何檢驗，也不知道理論上有什麼樣的數值可以判斷。今天聽了老師淺顯易懂的教學，我深深覺得，不同領域的東西，就應該要虛心請教專家。

而我們的這個階段的重要目標既然是要做研究寫論文的話，我們就不該輕視所有的研究技能。我不贊成想要撇開研究技能，以為只要有「好的思考」，就能有好的論文。這樣的想法似乎太天真。

另外，如果我們打的招牌是跨領域研究的話，那該如何的跨法，才能讓自己的研究在所跨越的領域中，都能被重視？既然一個領域就是一種專業的話，橫跨兩種領域的時候，就應該更虛心學習，不只應該尊重不同領域的研究成果，更應該尊重在這些領域裡持續努力的專家們。

我突然覺得「這個理想國」裡的某些人太天真了。而且某些人的決定，影響了那些未來必定需要用問卷去輔助自己研究的學生們。而「這個理想國」裡有沒有統計知識方面的專家，未來生產出來的論文真是令人擔心啊。（嘆）

今天老師最後說了很好的話：「要學習如何看統計，但不要被統計所害。」

為什麼某些人就不能抱著這樣健康的心態，來給予繳納昂貴學費的學生這方面的建議和知識呢？

世界上有很多東西是當我們把它擺在中間，取得平衡時，會產生其價值，放在極左和極右的時候，容易失去意義。我想，學習做研究也是這樣吧。不論是研究的各式各樣方法，或者文獻、想法，都應該把它放在中間，然後去思考他們的意義，而不是盲目的排斥、否定，或者聽信。